27 meses - entrada necessária

Bom dia,

Eu queria saber se alguém poderia dar uma visão geral de sua experiência. Começarei a terapia para meu filho no próximo mês, mas esperava falar com alguém cujo filho apresentou da mesma maneira. Aceitei que minha filha está no espectro, por isso é apenas para os propósitos mencionados acima. Agradecemos antecipadamente por qualquer assistência que possa ser oferecida.

Preocupação

Pontos tardios, 17 a 18 meses. Ela começou o dia em que comecei a modelá -lo. Pointe a mostrar foi criado por 18,5 meses com o olhar para trás com frequência, mas a demanda diária / regularmente foi posteriormente aos 19/20 meses. Ela apontou livros quando pediu que ela identificasse algo aos 11 meses e apontou para proximal em livros aos 13 meses. Lembro -me de toda a mão dela indicando aos 8 meses, mas acho que ela não olhou para trás. Ela liderou por um tempo e ainda faz isso às vezes, mas para me fazer ir a algum lugar com ela em casa, mas aprendeu a dizer venha ou vamos lá enquanto fazia isso.

Estimula 5 a 10 minutos por dia, correndo visualmente e olhando para o lado, andando e batendo a cada poucos dias ou por alguns segundos algumas vezes por dia.

Limiar de dor alta.

Não dê brinquedos, apenas indesejável sem contato visual. Assista a brinquedos e outros itens às vezes, mas com contato visual. Não me peça para tocar, mas traga brinquedos perto de mim e sorrirá enquanto os usará, às vezes gravação.

Guia de comprimento da cortina

Não chama muito.

Resposta do nome 40% -60%.

Pontos positivos

O vocabulário é de 350 a 360 palavras, incluindo nomes, verbos, adjetivos. Pode encadear 3 a 4 palavras. Comentários, solicitações de necessidades e desejos o dia todo, chama a atenção e expressa a surpresa. Hoje não ouço muito o jargão hoje em dia, apenas duas vezes nesta semana ... principalmente um discurso. Ela pode trocar e conversar com respostas e comentários curtos. Eu Você quer assistir a um vídeo? Ela: Halloween, eu: Ok, eu vou colocar em, ela: Scary Me : Sim, é assustador . Não usa uma inflexão apropriada para fazer perguntas, mas pergunta o que é? , Os pronomes são limitados e não em termos de colegas. Ela não fala como crianças, recentemente recorreu a minhas experiências limitadas com as crianças.

Pode rotular 100-150 objetos no comando.

Pode desenhar um círculo ou linha no comando.

Imite bem, pode copiar quase todas as ações em crianças para crianças por 20 minutos. Nós os fazemos juntos.

Pode responder às perguntas respondendo seu nome, sua idade, ela ou alguém na sala feita, ou para usar e o que ela vê lá fora, o que ela quer comer e olhar e ler juntos.

Procurando elogios olhando para nós, especialmente na dança. Aplaudirá por si mesma e esperará que você faça isso também. Diga -lhe para dançar ...

A linguagem receptiva está OK, pode seguir os controles em 2 etapas (dê a bola para x, 'vá buscar seu livro / sapatos') recuperar as coisas em outra sala ou pergunte a alguém algo (lanche) em outro andar, se eu lhes contar.

Papel vermelho é possível, mas conheço todos os ABCs, formas, cores e letras aos 15 anos. Eu ensinei a ela as duas últimas em algumas semanas, quando ela tinha 25 meses de idade.

O suposto jogo é ambíguo, ela nutrirá bonecas, fingirá colocá-las na cama, para contar sobre `` fazer-do '', para fingir que as coisas são outros objetos (os anéis de empilhamento são sapatos, a caixa é uma `` casa ''), trabalhar e roubar coisas, dar um banho em alguns dias depois de fazer isso. Ela também fingirá comer placa de brinquedo, xícara e colocar as coisas em sua cozinha de jogo ... fingiu dormir e ronco falso, falsificações falsas quando eu me alimentei ou uma sopa. Ela faz não ingressos / convidados. Empurre a boneca no carrinho de supermercado ... no entanto, poucos esquemas de supostos romances, ou aqueles que ela nunca viu antes comigo.

Pontos 25-30 vezes por dia para desejos e necessidades, geralmente olha para trás.

Em cuidados pessoais, como escovar os dentes (chore quando eu o faço), penteando os cabelos e lavando as mãos. Ela não pode remover uma camisa completamente de forma independente, porque eu tenho que remover um braço, mas posso remover calças e sapatos.

Não com outras crianças com frequência, mas os abordava, copiou -os e disse -lhes olá para o carrinho de seu carrinho durante suas caminhadas. Também recebe estrangeiros, mas simplesmente olhe se eles se aproximam do seu primeiro.

Pode responder a perguntas sim / não, mas nem sempre corretamente.

Cante cerca de 10 a 12 rimas do berçário e as músicas de Kid's por coração e me faz cantar as linhas.

Gosta de ler e solicita -o para fazê -lo na maioria das vezes.

Ela come e dorme bem. O comportamento, pode estar mais alinhado, mas não considero muito problemático. Ela deve estar em um carrinho quando quer ver e fazer tudo, mas é bom seguir a gerência em casa. Na maioria das vezes, ela está curiosa sobre a qual as pessoas comentaram desde os 8 meses de idade.

O contato visual está ok. Eu sei que deve ser para comunicação. Ele usa contato visual para esse fim, exceto ao fornecer objetos. Referências e looks sociais quando é apropriado em geral.

Não notei nenhum problema sensorial.

Obrigado a todos pela leitura.

14 comentários

• E os hologramas Pôster original Edição inativa: o discurso dela não fala fluente em 27 meses nos vídeos que eu assisti porque eles dirão coisas como Eu não quero fazer isso quando ela simplesmente diz nenhum peepee na panela. Eu acho que o discurso dele é muito mais básico do que deveria. Ela dirá nadar, vamos lá ou não, tudo, flor roxa, me ajude, vamos lá e o nome dela ao falar reunir suas próprias frases, mas a frase como transportador eu quero ___ frequentemente o que eu a ensinei.
  
  Fingindo brincar, ela não faz romances, exceto nutrir seu cavalo de balanço, um elemento diferente daquele que foi mostrado ou visto.
  
  Ela pode deduzir: se eu perguntar o que o animal diz Moo ou algo que ela saberá imediatamente. Também pode responder Qual animal é amarelo e preto e moscas? Ou que natação de animais?
• Última edição em 09-12-20

  Seu discurso parece avançado. É realmente mais antecipadamente do que meu discurso de 39 meses ...

  barriga grávida em um mês

  Isso traz de volta minha ansiedade.

• Proprietário do grupo

  Uau, eu realmente não sei por onde começar. Do topo, com esta lista de habilidades, não sei por que você ficaria convencido de que ela tem autismo. Também não estou claro na terapia que começa, o que atrasa ou déficits. Vou comentar sobre cada um de seus pontos:

  Pontos tardios, 17 a 18 meses. Ela começou o dia em que comecei a modelá -lo. Pointe a mostrar foi criado por 18,5 meses com o olhar para trás com frequência, mas a demanda diária / regularmente foi posteriormente aos 19/20 meses. Sim, é do lado tardio do normal, mas isso não significa definitivamente que é autismo. Meu YDS começou a apontar exatamente 18 meses e não ter autismo. Ela apontou para livros quando solicitada a identificar algo aos 11 meses Uau, identificar um objeto corretamente é uma habilidade de 18 meses, fazer 11 meses foi muito avançado E Proximal -Pontoned in Books aos 13 meses Meus YDs começaram a apontar proximal aos 16,5 meses. Lembro -me de toda a mão dela indicando aos 8 meses, mas acho que ela não olhou para trás.Não importa que ela olhasse para trás, uma criança de 8 meses não deve olhar para trás e uma garota de 8 meses não deve ser apontada. Ela liderou por um tempo e ainda faz isso às vezes, mas para me fazer ir a algum lugar com ela em casa, mas aprendeu a dizer venha ou vamos lá enquanto fazia isso. A administração manualmente é apenas uma preocupação em uma criança sem gestos. Obviamente, este não é o caso aqui. Então, para resumir, seu filho começou a fazer um gesto aos 8 meses e apontou para 17 a 18 meses e faz isso regularmente. Nada disso sugere autismo.

  Estimula 5 a 10 minutos por dia, correndo visualmente e olhando para o lado, andando e batendo a cada poucos dias ou por alguns segundos algumas vezes por dia. O estadiamento visual não é exclusivo do autismo. Batendo à mão quando ele está animado ou com raiva é típico em uma criança de 2 anos e não em um sinal de autismo.

  Limiar de dor alta. Por favor, forneça um exemplo.

  Não dê brinquedos, apenas indesejável sem contato visual. É típico. Dê coisas como pedras, poeira, bichos de pelúcia etc. é completamente típico. Assista a brinquedos e outros itens às vezes, mas com contato visual. Não me peça para tocar, mas traga brinquedos perto de mim e sorrirá enquanto os usará, às vezes gravação. Ela usa contato visual para se comunicar, dar e shows (mais gestos) e quer brincar perto de você. Acho difícil ver por que tudo isso não está na sua lista de pontos positivos.

  Não chama muito. Não sei o que isso significa. Ela pode brincar sozinha sem olhar para você por 1 hora, 2 horas?

  Resposta do nome 40% -60%. Eu esperava que uma criança típica de 2 anos responda a maior parte do tempo em que não está ocupada e quando você liga remotamente. É provável que ela simplesmente ignore um quando não responde.

  Pontos positivos

  O vocabulário é de 350 a 360 palavras, incluindo nomes, verbos, adjetivos. Pode encadear 3 a 4 palavras. Comentários, solicitações de necessidades e desejos o dia todo, chama a atenção e expressa a surpresa. Hoje não ouço muito o jargão hoje em dia, apenas duas vezes nesta semana ... principalmente um discurso. Ela pode trocar e conversar com respostas e comentários curtos. Eu Você quer assistir a um vídeo? Ela: Halloween, eu: Ok, eu vou colocar em, ela: Scary Me : Sim, é assustador . É uma conversa, é avançada por 27 meses e torna o autismo extremamente improvável. Ele não usa uma inflexão apropriada para fazer perguntas, mas pergunta o que é?, Os pronomes são limitados e não em termos de pares. Que pronomes eles usam? Meus ODs não começaram a usar pronomes antes de 27,5 meses e não tem autismo. Se ele usa pronomes em todos os seus pronomes não são limitados e, de fato, não são um nível de colegas. Ela não fala como crianças em vídeos que eu recorrei recentemente à minha experiência limitada com crianças. Veja meu comentário abaixo sobre suas expectativas de como é o discurso de uma criança de 2 anos.

  Pode rotular 100-150 objetos no comando. Extremamente avançado.

  Pode desenhar um círculo ou linha no comando. Avançar.

  Imite bem, pode copiar quase todas as ações em crianças para crianças por 20 minutos. Nós os fazemos juntos. BOM.

  Pode responder às perguntas respondendo seu nome, sua idade, ela ou alguém na sala feita, ou para usar e o que ela vê lá fora, o que ela quer comer e olhar e ler juntos. Ser capaz de responder a perguntas abertas como essa é uma competência de três anos. Uma criança típica de 2 anos só pode responder o que e onde perguntas sobre as coisas na sala com elas.

  Procurando elogios olhando para nós, especialmente na dança. Aplaudirá por si mesma e esperará que você faça isso também. Diga -lhe para dançar ... Mais uso do contato visual para se comunicar.

  A linguagem receptiva está OK, pode seguir os controles em 2 etapas (dê a bola para x, 'vá buscar seu livro / sapatos') recuperar as coisas em outra sala ou pergunte a alguém algo (lanche) em outro andar, se eu lhes contar. Não, sua linguagem receptiva é avançada. De acordo com uma ordem em dois estágios não relacionados, pois essa é uma habilidade de 31 a 34 meses.

  Papel vermelho é possível, mas conheço todos os ABCs, formas, cores e letras aos 15 anos. Eu ensinei a ela as duas últimas em algumas semanas, quando ela tinha 25 meses de idade. Não, eu não chamaria isso de bandeira vermelha. Seria uma bandeira vermelha se tivesse uma linguagem funcional limitada. Sua linguagem é completamente funcional e ela é conversadora. Além disso, o fato de ter aprendido sobre essas coisas tão rapidamente é um sinal de alfândega, sem autismo.

  O suposto jogo é ambíguo, ela nutrirá bonecas, fingirá colocá-las na cama, para contar sobre `` fazer-do '', para fingir que as coisas são outros objetos (os anéis de empilhamento são sapatos, a caixa é uma `` casa ''), trabalhar e roubar coisas, dar um banho em alguns dias depois de fazer isso. Ela também fingirá comer placa de brinquedo, xícara e colocar as coisas em sua cozinha de jogo ... fingiu dormir e ronco falso, falsificações falsas quando eu me alimentei ou uma sopa. Ela faz não ingressos / convidados. Empurre a boneca no carrinho de supermercado ... no entanto, poucos esquemas de supostos romances, ou aqueles que ela nunca viu antes comigo. Seu jogo de simulação é variado e completamente típico para um filho de sua idade.

  Pontos 25-30 vezes por dia para desejos e necessidades, geralmente olha para trás. Grande uso de gestos e contato visual para se comunicar.

  Em cuidados pessoais, como escovar os dentes (chore quando eu o faço), penteando os cabelos e lavando as mãos. Ela não pode remover uma camisa completamente de forma independente, porque eu tenho que remover um braço, mas posso remover calças e sapatos. Típico.

  Quando você para de dormir de costas durante a gravidez

  Não com outras crianças com frequência, mas os abordava, copiou -os e disse -lhes olá para o carrinho de seu carrinho durante suas caminhadas. Também recebe estrangeiros, mas simplesmente olhe se eles se aproximam do seu primeiro. Outra indicação de que não é de todo o autismo.

  Pode responder a perguntas sim / não, mas nem sempre corretamente. Responder às perguntas Sim / Não é uma competência de 3 anos.

  Cante cerca de 10 a 12 rimas do berçário e as músicas de Kid's por coração e me faz cantar as linhas. Uau.

  Gosta de ler e solicita -o para fazê -lo na maioria das vezes. Tudo bem.

  Ela come e dorme bem. O comportamento, pode estar mais alinhado, mas não considero muito problemático. Ela deve estar em um carrinho quando quer ver e fazer tudo, mas é bom seguir a gerência em casa. Na maioria das vezes, ela está curiosa sobre a qual as pessoas comentaram desde os 8 meses de idade. Não há mais sinais de surdos da IMO.

  O contato visual está ok. Não, seu contato visual é fantástico. Você acabou de identificar muitos exemplos disso usando -o para se comunicar.Eu sei que deve ser para comunicação. Ele usa contato visual para esse fim, exceto ao fornecer objetos. Referências e looks sociais quando é apropriado em geral.

  Não notei nenhum problema sensorial.

  EDIT: O discurso dela geralmente não fala 27 meses nos vídeos que eu assisti porque eles dizem coisas como Eu não quero fazer isso quando ela apenas dirá nenhum peepee no pote. Eu acho que o discurso dele é muito mais básico do que deveria. Ela dirá nadar, vamos lá ou não, tudo, flor roxa, me ajude, vamos lá e o nome dela ao falar reunir suas próprias frases, mas a frase como transportador eu quero ___ frequentemente o que eu a ensinei. Son discours est absolument parfait pour un enfant de 27 mois. Je n'ai aucune idée des vidéos que vous avez regardées. Mais votre exemple de ce que vous pensez est typique d'un enfant de 27 mois «Je ne veux plus faire ça» est typique d'un enfant de 4 ans. Sérieusement.
  
  Fingindo brincar, ela não faz romances, exceto nutrir seu cavalo de balanço, um elemento diferente daquele que foi mostrado ou visto. Seu jogo de simulação é variado.
  
  

  Ela pode deduzir: se eu perguntar o que o animal diz Moo ou algo que ela saberá imediatamente. Também pode responder Qual animal é amarelo e preto e moscas? Ou que natação de animais? Isso é avançado para uma criança de 2 anos.

  Veja todas as respostas (1)
• E os hologramas Pôster original Inativo publicado pela última vez em 19-12-20

  Oi de novo,

  Quero começar minha resposta abordando meu primeiro comentário em Lisa. Eu realmente não quero que minha mensagem fique preocupada com você ou com outra pessoa e que eu a excluo se acho que desperta a ansiedade dos outros. Costumo esconder nesta tabela nos últimos meses e sei o que ela faz ... Dito isso, obrigado por sua resposta à minha publicação.

  Ao amanhecer, aprecio sua resposta e uma resposta detalhada. Foi extremamente útil para mim porque tive problemas para adquirir uma perspectiva sobre esse assunto. Ela é meu segundo filho, meu filho de um relacionamento anterior foi diagnosticado com uma TSA moderada para seprar quando ele era criança (ele tem 20 anos agora). Portanto, estou muito alerta desde os 12 meses de idade, quando os estágios da comunicação social são esperados. Minha experiência com crianças NT é muito limitada, conforme indicado.

  Para abordar seus comentários:

  Tetos de pipoca

  Sua pontuação estava atrasada como você mencionou e eu tive a impressão de que indicava o autismo na maioria dos casos. Sua mão em mente ocorreu antes que ela aponte para perguntar, ela me alcançava e olhava para mim, mas me arrastaria para a porta da frente e o batia para sair. Ela não precisava pedir comida porque era fornecida antes de poder perguntar. De qualquer forma, não ficou claro para mim quais são as implicações no contexto da comunicação social.

  Os vídeos foram os do YouTube publicados por organizações / empresas e pais de terapia da fala.

  Seu limiar de dor é aumentado, pois ela não chora quando cai ou especialmente na cabeça e eu notei essa pergunta sobre a avaliação das crianças. Ela dirá ai e a esfrega e às vezes vem até mim. Ela reclamará que ela indica essa palavra quando algo também causa algum desconforto. Durante todo o verão, ela provavelmente chorou três vezes devido a quedas / solavancos que eu acho muito incomum. É por natureza prudente, mas curioso. Ela costuma pedir para assistir ao vídeo assustador do Halloween, mas se levantará e ficará atrás de mim o tempo todo, jogando um olho no meu ombro.

  Ligue - eu pensei que uma criança deveria pedir seus pais ou cuidador quando estiver sozinho, como o alarme de uma soneca. Ela não faz isso, não inicia as declarações com mãe / mãe, ela apenas começa a falar ou chorar enquanto acorda com uma soneca. Na semana passada e nesta manhã, ela fez isso enquanto tentava atrair / manter a atenção de sua avó, mas é raro. Ela não brinca sozinha sem interagir ou olhar para mim por mais de 10 minutos e não fica em nenhum quarto sozinha por mais de alguns minutos.

  Eu senti que uma criança deveria usar pronomes corretamente nessa idade. As perguntas devem incluir a inflexão, não são? E ser variado? Ela diz que o nome de seu irmão em um monótono quando ele não está em casa, provavelmente querendo saber onde ele está. Ela pergunta o que é? Ao focar no What, e não sei se ela está realmente interessada em obter informações ou simplesmente copiar minha modelagem.

  Resposta do nome, vou tentar remotamente porque tendia a fazê -lo mais perto, talvez com muita frequência. Parei porque me lembro de alguns pôsteres sugerindo que uma criança começará a ignorá -lo se você tiver no teste. Ela certamente nunca fez isso (quando comecei a testar) na maioria das vezes, então vou trabalhar abaixo.

  A terapia que eu tinha em mente é a fala, mesmo que eu tenha a impressão de que também poderia se beneficiar da terapia comportamental para a conformidade (quando você for lançado). Meu filho era um rolante extremo sem um conceito de perigo até começar Aba de 6 a 6, então não sei o que é típico a esse respeito.

  Mais uma vez, obrigado por responder. Tive problemas para vê -lo objetivamente e achei sua entrada realmente útil.

  Veja todas as respostas (1)
• woooww !! Você tem um pouco de avanço
  Primeiro, lendo isso, eu enlouqueço .. ela parece tão inteligente .. Eu não sou um especialista se estiver onde me ajudaria 🤣, mas quem lhe disse que ela está no espectro ????
• 

  Où avez-vous eu l'idée qu'elle a l'autisme ?? Quel genre de thérapie reçoit-elle et comment s'est-elle qualifiée?

• Não vejo déficit ou necessidade de terapia. Seu jogo de simulação é forte. Seu discurso é incrível, suas expectativas não são realistas.
• E os hologramas Pôster original Inativa ao PP, ela não se qualificou, eu ia ficar privado. Eu estava sendo admitido agora.
  
  Não sei se isso é feito aqui, mas também queria dizer para oferecer a alguém PM, se ele desejar, se eles tiverem perguntas com as quais acho que posso ajudar. Como mencionado, meu filho adulto foi diagnosticado, moderado a grave (um ponto de grave) aos 4 anos, e foi completamente treinado na pequena panela e não verbal até 5 anos ... ele era considerado um funcionamento fraco na época. Ele está completamente verbal agora e frequenta o CEGEP (College em Quebec) e feito a partir de hoje
  
  
  Percebi que os comentários feitos por muitos pôsteres regulares como Dawn, Anon, Plantterium, Mittenknitter, CRDL e outros foram ótimos e querem ajudar alguém da mesma maneira se precisar.
  
  
  
  
• E os hologramas Pôster original Aga inativa, o comentário de Dawn sobre o conhecimento do alfabeto, números e memória também indica que a criança não teria discurso funcional. Não apenas perdi até certo ponto, mas eu poderia estar errado.
  
  Quando li as observações dele, percebi o que isso significa ... Esqueci os detalhes de certos comportamentos sobre essa idade. Por exemplo, meu filho ficou perdido uma vez e quando começou a contar os números. Ele não pôde responder às perguntas sobre quem ele estava / onde estava / por que ele havia chegado lá ou mesmo dizer que queria me encontrar. Ele tinha 5 anos. Eu acho que seria a diferença. Espero que ajude ou outra pessoa possa responder sua pergunta para confirmá -la.
  
  
• E os hologramas Pôster original Babyboom inativo, ainda não sou capaz de responder às mensagens porque ele me diz que minha conta é muito nova porque me inscrevi oficialmente esta manhã. Entrarei em contato com você assim que puder. Tenha um bom fim de semana.

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1. Lar
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3. Grupos
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5. Preocupado com o autismo

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